1010329


因為覺得一個禮拜一次的治療有點少~
再加上還要考量到回台北的時間~
後來和老師討論後~
老師就很幫忙的增加時間~變成一個禮拜兩次!!
所以~今天又來"地下室的老師"這囉!!
到教室時老師已經把教室環境佈置好~
所以小蘋果一來~眼光一樣環視了一周~

 
她先選擇了坐盪鞦韆~但很快就被轉移注意力~

 
跑去玩溜滑梯~溜完又到球池旁的樓梯橋這~


爬到球池裡滾了一下又出來~


又跑到藍色桶子這想過山洞又不敢~
可能裏頭微微黑~她有恐懼感的樣子~




又回到盪鞦韆這邊~玩小熊和雪花片~












總算~玩到今天的重點了~
彩色吊床~
這個吊床很特別~是有彈性的~而且每種顏色的彈性度都不一樣~
這吊床可以造成兩種效果~
一種是"穩定"~就是小孩躺進去~輕輕的晃~可以讓好動的小孩馬上降低活動度~
這效果對小蘋果超好~她可以靜靜的躺著~
一種是"刺激"~就是當將吊床的搖晃度變強時~可以給比較"低迷"的小孩刺激~

再來~就是當要從吊床爬出來時~又要經過一層層不同顏色及彈性的彈性布~
它可以給身體一個回饋~刺激小蘋果的本體覺和前庭覺~~
但因為第一次玩~所以小蘋果對這吊床還在觀察階段~


沒一會~又去找球出來和老師玩滾球遊戲~


一下又跑去玩吊床~


沒一會又過山洞~






後來又跟老師玩起球來~
還規定老師要跟她一樣坐著滾球呢!!










最後~進入比較靜態的遊戲~
她自己去櫃子裡翻出杯子疊疊樂~
打散後~又一個個裝回去~

今天小蘋果整體上玩的很混亂!!
跟上次比起來顯得很沒組織性~
但老師說可能跟環境也有點關係~
不過~她覺得小蘋果敢挑戰那吊床~
也很不錯~而且她進入吊床後的狀態很好!!
可以完全由動態轉為靜態~
或許下堂課還可以再試試她的反應~

期待下一堂課的表現囉!!
arrow
arrow
    全站熱搜

    pygu624 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣()