TWO P和雙果的圓滿世界~

2017年11月底智能資鑑定初選評量成績公告   小蘋果通過鑑定初選

的確是出乎意料之外    後來跟小蘋果討論後    她決定嘗試參加複選 

但在之前   12/8我先去聽了一場鑑定安置說明會

想了解看看過複選之後   能走甚麼路呢?

一開始   老師就開宗明義地解釋資優生的定義

除了學校課程   資優課程會再加入其他元素

說明鑑定方式

也因為這樣   老師還特別說不需要準備  平常心看待來參加複選即可

我們也還真的很放鬆    都沒準備 

在通過複選之後的選擇

所以如果小蘋果不轉他校資優班   留在原校也有其選擇

其實整體說明得還算清楚

12/22進行複選個別評量    小蘋果說複試不簡單耶!!!他覺得可能不會過

3/9  公告成績結果    通過!!!

這樣的結果又再一次讓我驚訝!!!

後來打電話詢問學校輔導組

因為學校從來沒有資優生的紀錄   所以輔導老師要再更進一步了解

也建議可以先問問設有資優班的學校像中正國小或新店國小

還看了新店國小資優班的介紹影片--http://stv.moe.edu.tw/co_video_content.php?p=266066

再問問小蘋果的低年級導師

他說其實也很希望學校重視資優這塊     只是人數少、老實說限制比較多

但他希望能繼續讓小蘋果不設限的廣泛學習.....

的確也是   我正在努力朝這個方向走   

平時媽媽給不了的知識   她都靠大量閱讀來獲得

有時候也會帶著她使用google網頁查詢相關資料

另外打電話去新店國小資優班詢問

如果在原學校申請特殊教育方案   要看人數是否可設班

師資部分     學校要先找自己校內的老師

如果沒有可能就要跟鄰近有資優班的學校(新店國小)尋求協助

然後資優老師也會不定時諮詢和輔導或與家長會談     但這對於孩子的特質觀察就會比較片段

若轉學到他校資優班      孩子可以隨時接受諮詢與輔導

這樣較長時間的橫向與縱向接觸比較能達到質性觀察的客觀性     

也更容易觀察到孩子的特殊能力

但老師也有說到重點  在小蘋果的原校已經是比較開放多元性的學習環境

如果能滿足孩子的學習需求     其實也不一定要特別轉學

而小蘋果最後的選擇呢??

跟她討論之後   她還是選擇留原校

現在這學校真是太吸引她囉!!!

所以目前就等待輔導組老師後續的聯絡

希望四年級的小蘋果能接觸到更不一樣的課程  豐富她的小腦袋瓜!!!^^