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2017年11月底智能資鑑定初選評量成績公告   小蘋果通過鑑定初選

的確是出乎意料之外    後來跟小蘋果討論後    她決定嘗試參加複選 

 

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但在之前   12/8我先去聽了一場鑑定安置說明會

想了解看看過複選之後   能走甚麼路呢?

 

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一開始   老師就開宗明義地解釋資優生的定義

 

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除了學校課程   資優課程會再加入其他元素

 

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說明鑑定方式

也因為這樣   老師還特別說不需要準備  平常心看待來參加複選即可

我們也還真的很放鬆    都沒準備 

 

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在通過複選之後的選擇

所以如果小蘋果不轉他校資優班   留在原校也有其選擇

 

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其實整體說明得還算清楚

 

 小蘋果資優鑑定_180402_0001.jpg

12/22進行複選個別評量    小蘋果說複試不簡單耶!!!他覺得可能不會過

3/9  公告成績結果    通過!!!

這樣的結果又再一次讓我驚訝!!!

 

後來打電話詢問學校輔導組

因為學校從來沒有資優生的紀錄   所以輔導老師要再更進一步了解

也建議可以先問問設有資優班的學校像中正國小或新店國小

還看了新店國小資優班的介紹影片--http://stv.moe.edu.tw/co_video_content.php?p=266066

 

小蘋果資優鑑定_180402_0018.jpg  

再問問小蘋果的低年級導師

他說其實也很希望學校重視資優這塊     只是人數少、老實說限制比較多

但他希望能繼續讓小蘋果不設限的廣泛學習.....

的確也是   我正在努力朝這個方向走   

平時媽媽給不了的知識   她都靠大量閱讀來獲得

有時候也會帶著她使用google網頁查詢相關資料

 

另外打電話去新店國小資優班詢問

如果在原學校申請特殊教育方案   要看人數是否可設班

師資部分     學校要先找自己校內的老師

如果沒有可能就要跟鄰近有資優班的學校(新店國小)尋求協助

然後資優老師也會不定時諮詢和輔導或與家長會談     但這對於孩子的特質觀察就會比較片段

 

若轉學到他校資優班      孩子可以隨時接受諮詢與輔導

這樣較長時間的橫向與縱向接觸比較能達到質性觀察的客觀性     

也更容易觀察到孩子的特殊能力

但老師也有說到重點  在小蘋果的原校已經是比較開放多元性的學習環境

如果能滿足孩子的學習需求     其實也不一定要特別轉學

 

小蘋果資優鑑定_180402_0002.jpg

而小蘋果最後的選擇呢??

跟她討論之後   她還是選擇留原校

現在這學校真是太吸引她囉!!!

所以目前就等待輔導組老師後續的聯絡

希望四年級的小蘋果能接觸到更不一樣的課程  豐富她的小腦袋瓜!!!^^

 

 

 

 

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