話說●特教所 X 令人震撼的一堂心評講座 @ TWO P和雙果的圓滿世界~

還記得讀研究所時

週三課程中有一門課#特殊兒童的評量
這堂課老師請來一位超棒的心評老師分享經驗
出乎意料之外
不是枯燥乏味的評量方式學習
而是分享她過去在替特殊兒童做評量的特別經驗

這篇感受文很長
因為這些經驗很令人震撼也令人值得深思
原來我們都被框框“綁架”了
不禁提點自己當我們在看自己的孩子時
請努力不要給孩子一個侷限或框架
打破框框才能更容易看到孩子的“原形”啊！

這場心理評量講座~打破框框看孩子
也是提點自己

當我們在看自己的孩子時
請努力不要給孩子一個侷限或框架
打破框框才能更容易看到孩子的“原形”
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還記得這堂講座上完、都過了兩天內心還在餘波盪漾......
老師說要自己先打破自己的框框 就能看到人事物的原形
我想這堂課也是讓自己框框再度被打破的一堂課(怎麼那麼多框框打破不完>"<)

以前在醫院臨床工作碰過的人事物百百種
想得到、想不到的都有遇過
自認已經算是很客觀、也是思考算周詳的人

但原來我在被打破很多框框之後
我還是有盲點框框在自己身上
該說是人的本性嗎？總是不自覺被框框侷限......

今天的內容帶來內心很大的震撼
老師一開始用積木來延伸測量&評量這件事
一塊三角柱體不同角度、不同面向
呈現在眼前的模樣大不相同
『你能確認是同一塊積木嗎？』
登愣!!!...............
每一個人事物都有很多不同的面向
端看自己從哪個/哪些角度切入
但絕對不會是一個或幾個線索就可以全盤判斷

尤其當老師分享去丹麥取經的照片和經驗
很訝異原來在丹麥大家都一樣
每個人都是特別的、也都可以有自己對的位置
不會有人被拋棄
更喜歡老師說的～『從無生物的觀察』開始
其實這也是我平常很愛做的事^^

接下來就是身為大人的我們該好好反省的
因為我們總在不知不覺中侷限了孩子
也不小心忘了生命會自己找出路

接著聽了老師分享幾個偏鄉孩子的案例
⭐『文化不利』的女孩
在入小一前完全只講台語，入學之後沒有大人發現、國語之於台語的溝通對話，可謂雞同鴨講，結果反而大人說她有語言障礙？
⭐『寫一封信給眼睛』的男孩
一直以為男孩肢體協調有問題，球接不到、筆撿不到，直到男孩寫信對眼睛說『謝謝眼睛讓我看見這個世界，雖然總是很模糊，但至少我沒有瞎』，這封信讓大人驚嚇，但除了大人們的粗心，他的“貼心和努力”也不小心讓自己症狀加重而沒有被發現
⭐『草藥男孩』～「這是000...這是xxx.....這是.....」(講台語又講很快，老師一臉疑惑表示不懂)
更不明白路邊的一堆雜草
孩子為什麼一直在那邊滾來滾去
「妳認真聽喔！」「這是治烙塞...這是治頭痛.....這是.....」原來最不懂的就是大人自己，看似路邊的一堆雜草，但在孩子眼裡卻是可以治療百病的草藥