【小蘋果】我家也有好動兒(第二次職能治療)－TWO P和雙果的圓滿世界~

又到了要上課的日子~
小蘋果足足期待了一個禮拜!!
一大早起床~
就跟阿嬤說~
"我要去找老師上課~要去玩飛機和直升機(上次上課有玩的東西)"
就可以知道她有多想上課了~

好吧!!趕緊來上課囉!!

今天上課的教室和上次不一樣~
老師帶小蘋果到樂樂園~

這個教室很大~有復健的工具~~也有遊樂器具~

小蘋果的眼光在教室繞了一圈之後~她第一個玩的遊戲是進入球池~

老師馬上丟了好幾種動物娃娃藏到球池裡~
要小蘋果去找~
剛開始小蘋果並沒有很認真的遵從指令搜尋~
而老師則是在旁慢慢引導小蘋果~~
終於~小蘋果把動物都找出來囉!!
(這活動主要是給小蘋果觸覺刺激~也是慢慢利用遊戲延長她的專注力)

這個小蘋果當溜滑梯~但速度太慢~一下子就興致缺缺了!!
老師有試圖要用小熊引導她玩~
不過失敗囉!!
而之後老師也有用滑車想誘拐小蘋果玩~
最後只讓老師帶她玩了一次~小蘋果也不玩了~

因為小蘋果對這塊搖搖板比較有興趣~
她把這板子當作翹翹板~
還要老師把小熊放在對面~
不過這也是玩一下~~
又開始眼光掃射全教室~

後來從教室的櫃子裡搜出了這黃色的網子~
老師說~因為看的出小蘋果的莫大好奇心~
所以在安全的狀況下~老師並不會阻止她探索~

而這網子~老師ㄧ用才知道原來可以當盪鞦韆玩~
小蘋果坐的很開心呢!!
只可惜也是玩一下~
但有跟老師說~若是帶小蘋果去公園玩~她都不喜歡人家幫她推~
可能是愛自主獨立吧!!

彈簧墊~小蘋果是有經過就跳個幾下~
可能太小了~能跳的範圍有限~
反而沒有像在"快樂小熊"那玩的那麼持久~
(這可以刺激前庭~也能對小蘋果扁平足的改善有幫助喔!!)

這兩個圓柱桶~
小蘋果一開始是拿小盆子放入桶內~
(老師說從這動作覺得小蘋果很聰明~可以看的出她有想像力和創造力~因為很少會有小朋友會這樣做~)
後來~小蘋果又跑來這桶子想爬進去裡面~
又自己爬出來~

(來不及對焦...糊掉了!!)
而老師為了要引導她繼續玩~
就丟了一隻小烏龜進去桶子裡面滾~
小蘋果後來也很好奇的要過"山洞"~~~
但也玩這麼一次~之後就沒興趣了~
中間老師有把這桶子帶到斜坡上想跟小蘋果玩~但小蘋果並不領情~

後來~她終於注意到一個海綿寶寶的水桶~
就拿著水桶~
說要玩沙玩水~
但這是教室.....想也知道沒得玩啦~
她就開始搜尋能裝的東西~
老師就拿一些布偶讓她裝到桶子裡~
後來小蘋果就帶著這桶子回到球池~裝球啦!!!
(這也是延長專注力的一種~把小蘋果新玩的遊戲引導回剛剛在玩的遊戲裡!!)

中間還有玩一些~但顧著看過程~有時就忘了照~
課後和老師討論~
老師表示兩次上課下來~
的確覺得小蘋果專注力較同齡小朋友較短暫~
但也可能和她有強烈的好奇心有關~
很容易被新事物帶走眼光.....

而剛好我也有跟老師說小蘋果不喜歡睡前重壓覺按摩~
老師就問小蘋果會踮腳尖走路嗎?!是有穿鞋時還是赤腳時~
基本上兩種狀況都很常墊腳尖~
一開始老師會覺得她是觸覺很敏感的人~
但討論後好像又還好~
老師表示可以加乳液按摩~而不要隔著衣服~或許小蘋果較接受~

還有跟老師討論扁平足復健的方法~
除了朋友小慧建議可以買彈珠放在臉盆裡~
讓小蘋果用腳趾去夾~從這個臉盆裡夾到另一個臉盆裡去~
訓練她的足部弓形的形成外~
還有跳彈簧墊或墊腳走路也是一個方法~(這小蘋果平時還蠻愛做的耶!!)

今天上完課~小蘋果超開心的~
依舊繼續說想去上課~
這樣也讓我很期待下個禮拜一的課程囉!!!